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99u | 2019-01-22 | 阅读(442) | 评论(213)
“和与积的奇偶性”一课在“探索规律”教材中属于新增内容,学习这部分知识有助于学生深入理解奇数与偶数的本质特征,快速判断和与积的奇偶性,提升学生对数学规律的学习和思考,积累探索规律的活动经验。【阅读全文】
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9ea | 2019-01-22 | 阅读(175) | 评论(120)
要想上好一节课,必须潜心研究教材,研究学生,研究课堂活动中的每个细节和相应的处理策略,这样才能使学生认真掌握知识,学会解决相应的问题.上好“直线的倾斜角与斜率”这节课必须明确下列问题:一、明确本节课在教材中的地位和作用直线的倾斜角与斜率一节课是人教版A版教材,必修二中第三章第一节第一课时的内容,是在第一章,第二章研究图形的基础上,一种新的研究图形性质方法──解析法,解析法是以坐标系为桥梁,把几何问题转化为代数问题,通过代数运算研究几何图形的性质方法是解析几何中最基本的研究方法,本节课体现了这种方法的具体特征,是实现向解析法过渡的最好案例,它为今后如何用解析法研究几何问题奠定了基础.二、明确本节课研究的重要问题及在后续学习中的作用本节课在两点确定一条直线的基础上探讨了确定直线的另一种方法,即利用直线上一点和倾斜角能确定一条直线,并利用代数方法表示了确定直线的几何...【阅读全文】
h9x | 2019-01-22 | 阅读(692) | 评论(543)
笔者结合自身的一些课堂片段,谈谈自己的想法。【阅读全文】
zm8 | 2019-01-22 | 阅读(889) | 评论(357)
学生对数学概念理解的正确都是解析几何所要研究的内容,今天我们从比较简单与否,理解层次的深浅,直接关系到对数学的认识和的图形——直线开始研究。【阅读全文】
lno | 2019-01-22 | 阅读(945) | 评论(431)
而高三复习中,学生普遍存在知识碎片化、基本概念不清、设计实验能力不强、试题阅读理解能力弱、文字表达能力差、对综合性和实际应用类题目的解题能力较为薄弱等问题。【阅读全文】
sy8 | 2019-01-21 | 阅读(409) | 评论(387)
agh | 2019-01-21 | 阅读(976) | 评论(123)
后部分为“二世诏”(即“皇帝日”以后),计79字,刻于公元前209年。【阅读全文】
hjp | 2019-01-21 | 阅读(218) | 评论(81)
数学学习是一种再创造的过程.弗赖登塔尔说行和垂直”公开课为例,就如何在数学教学中体现过:“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,再创造的过程,谈谈自己的实践和思考.也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或者1教材分析创造出来.教师的任务是引导和帮助学生去进行这本节内容选自苏教版高中《数学(必修2)》第种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学节,学生在此之前已经学习了用坐标表示平面生.”[1]如何有效引导和帮助学生实现再创造就成几何基本图形中的点、线,用代数对象的有序实数了教师首当其冲要解决的问题,本文结合笔者开设对和方程表示几何对象的点、线,在此基础上,进一的苏教版高中《数学(必修2)》中“两条直线的平步学习利用代数方程精确研究线与线之间的位置关系.解析几何的本质是用代数方法研究几何问问题2观察图1,直线l1,l2题,核心思想是坐标法思想[2].因此,在教学中要的位置关...【阅读全文】
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7lc | 2019-01-21 | 阅读(512) | 评论(795)
思维性是数学学科中非常重要的一个特点,因此,一直以来,良好的思维能力都是学生学好数学的先决条件,在现实教学中,教师都是想尽一切办法挖掘和培养学生的数学思维能力,期冀最大限度地提升学生的数学学习、应用、创新能力,以帮助学生更好地成长。【阅读全文】
kgc | 2019-01-20 | 阅读(254) | 评论(594)
n8m | 2019-01-20 | 阅读(363) | 评论(459)
高中生物学教材简单介绍了呼吸作用的内容,但对于O2为什么会抑制无氧呼吸,氧气为什么会“杀死”专性厌氧生物,厌氧生物对氧气的耐受性为何不同等问题,许多学生也只是一知半解,本文将这些问题阐述如下。【阅读全文】
vr6 | 2019-01-20 | 阅读(968) | 评论(356)
钢铁制品中硫的测定方法常见的有还原蒸馏-次甲基蓝光度法[2],氧化铝色层分离-硫酸钡重量法[2-3]、燃烧-碘酸钾容量法[4-5],这些方法操作繁琐且费时。【阅读全文】
nlb | 2019-01-20 | 阅读(193) | 评论(235)
参芪牛肉汤人参6克,黄芪10克,肉桂3克,生姜片5克,牛肉250克。【阅读全文】
gct | 2019-01-19 | 阅读(354) | 评论(777)
水肿水肿常见于急、慢性肾冬瓜利水汤炎、慢性心力衰竭以及内分冬瓜200克,开洋12克,竹笋泌疾患和营养缺乏症引起的水肿。【阅读全文】
phn | 2019-01-19 | 阅读(112) | 评论(246)
即竞争可在利用共同资源的物种间发生,也可在同种个体间发生。【阅读全文】
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